Актуальность урока. Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы: «Учебный предмет «Технология» обеспечивает оперативное введение в образовательную деятельность содержания, адекватно отражающего смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение, промышленный дизайн; 3D-моделирование, прототипирование, технологии цифрового производства в области обработки материалов (ручной и станочной, в том числе станками с числовым программным управлением и лазерной обработкой), аддитивные технологии; нанотехнологии; робототехника и системы автоматического управления; технологии электротехники, электроники и электроэнергетики; строительство; транспорт; агро- и биотехнологии; обработка пищевых продуктов; технологии умного дома и интернета вещей, СМИ, реклама, маркетинг. Все перечисленные направления должны быть разработаны с учетом общемировых стандартов (на основе стандартов Ворлдскиллс) и специфики и потребностей региона». Цель урока: развитие познавательной активности и мотивации к изучению аддитивной технологии 3D-печати в условиях применения электронного образовательного ресурса по теме «3D печать», созданного при помощи конструктора CORE на сайте https://coreapp.ai/. Задачи урока: • развитие компьютерной грамотности; • развитие критического мышления, внимания, смекалки; • расширение кругозора учащихся в области аддитивной технологии 3D-печати; • воспитание интереса к изучению предмета «Технология»; • развитие понятийного аппарата учащихся: 3D-печать, 3D-сканер, слайсинг, 3D-принтер, экструзия, материалы для 3D-печати.
