11 класс

Пьеса "Старший сын". Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие композиции. Смысл финала пьесы.

Урок литературы в 11 классе по теме: «Пьеса "Старший сын". Проблематика, основной конфликт и система образов в пьесе. Своеобразие композиции. Смысл финала пьесы» является финальным в системе уроков по творчеству А.В. Вампилова.
Методическая разработка является авторской и состоит из 7 заданий, включающих следующие виды деятельности: участие в опросе с выведением аспекта урока; выведение учебных задач урока; решение учебных задач урока при помощи учебной аудиолекции, заполнения пробелов, теста, открытого вопроса и саморефлексии.
Актуализация полученных ранее знаний проводится на протяжении всего урока. Урок создан в соответствии с программой ФКГОС, но ориентирован на стандарты ФГОССОО.
Ожидаемые результаты: ученик знает и понимает:
- образную природу словесного искусства;
- содержание изученных литературных произведений;
- основные теоретико-литературные понятия;
умеет:
- воспроизводить содержание литературного произведения;
- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, система образов, особенности композиции);
- соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять "сквозные" темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
- определять род и жанр произведения;
- сопоставлять литературные произведения;
- выявлять авторскую позицию;
- аргументированно формулировать своё отношение к прочитанному произведению.
Урок создан в традициях кинопедагогики. Его реализация на практике может положительно повлиять на мотивацию современных детей.
Литература