Тип урока: урок открытия новых знаний с элементами исследования. Цель урока: ознакомление учащихся со строением и функциями анализаторов на примере зрительного анализатора. Задачи урока: 1.Формирование предметных умений: — уточнить понятие «анализатор» и «орган чувств»; — сформировать знания о строении анализатора, функций его частей, а также их взаимосвязь; — раскрыть значение анализаторов для человека. 2.Формирование метапредметных умений: - личностные: принимать и осваивать роль ученика; устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом; - регулятивные: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем посредством дистанционных технологий; определять и формулировать цель учебной деятельности; выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки; отличать верно выполненное задание от неверного; осуществлять самоконтроль; давать оценку деятельности на уроке; - познавательные: ориентироваться в текстовом документе; определять границы знания, незнания; проводить анализ учебного материала; делать выводы в результате самостоятельной деятельности. - коммуникативные: внимательно слушать и понимать речь других (при просмотре видеофрагмента); оформлять свои мысли в письменной форме.
