Метапредметный урок литературы и изобразительного искусства. Данный урок направлен на повторение и закрепление знаний о приемах выразительности в лирических произведениях, закрепление навыка анализировать поэтические произведения, формирование умения понимать образность, выразительность слова, раскрытие роли пейзажа как средства создания настроения и умение передавать это настроение через художественную иллюстрацию. Технологии урока: проектная деятельность, ролевая игра, элементы технологии развития критического мышления, элементы лабораторной работы. Планируемые результаты (УУД ): Предметные: Предметные: знать теоретико-литературные понятия; уметь видеть средства художественной выразительности в тексте, отличать их друг от друга, воспринимать авторские чувства, видеть образы поэтического текста, выразительно читать поэтический текст, видеть связь литературы с изобразительным искусством, учиться элементам анализа поэтического текста, готовить рабочие материалы по созданию черновика сочинения – миниатюры (художественной зарисовки), выполнять иллюстрации к художественным произведениям. Личностные: осваивает новые виды деятельности, учится оценивать свою деятельность, участвует в творческом процессе. Метапредметные: Познавательные: понимает информацию, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач. Коммуникативные: вступает в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвует в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, учится работать в парах. Регулятивные: принимает учебную задачу; планирует необходимые операции, действует по плану.