В данном уроке вводилась новая грамматическая структура "Past Continuous". Функционал данного материала был заложен в целеполагании. Чтобы рассказать другу по переписке о том, как ты провел майские праздники, необходимо было понять как можно описать длительные действия в прошлом. Для демонстрации этого грамматического материала была выбрана песня, которая помогла задать настроение и погрузиться в учебную ситуацию. Далее дети познакомились с правилом и применили его на практике в подстановочном упражнении, где были предложены фразы-заготовки для будущего письма. Зарядка для глаз стала элементом здоровьесбережения на нашем он-лайн уроке. И, наконец, мы написали письмо, заполняя предложенный шаблон. Эмоционально-содержательная рефлексия включает в себя все этапы урока и позволяет отследить уровень усвоения материала.
