Тип урока: урок открытия новых знаний с элементами исследования. Цель урока: ознакомление учащихся со строением и функциями анализаторов на примере зрительного анализатора. Задачи урока: 1.Формирование предметных умений: — уточнить понятие «анализатор» и «орган чувств», — сформировать знания о строении анализатора, функций его частей, а также их взаимосвязь, — раскрыть значение анализаторов для человека. 2.Формирование метапредметных умений: - личностные: принимать и осваивать роль ученика, устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом, - регулятивные: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем посредством дистанционных технологий, определять и формулировать цель учебной деятельности, выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их проверки, отличать верно выполненное задание от неверного, осуществлять самоконтроль, давать оценку деятельности на уроке, - познавательные: ориентироваться в текстовом документе, определять границы знания, незнания, проводить анализ учебного материала, делать выводы в результате самостоятельной деятельности. - коммуникативные: внимательно слушать и понимать речь других (при просмотре видеофрагмента), оформлять свои мысли в письменной форме.