Урок является седьмым по счету в разделе «Лексика. Культура речи», до этого учащиеся уже познакомились с лексикологией, значением слова, научились работать с толковыми словарями. На данном уроке учащиеся самостоятельно выводят определение синонимов, работают со значениями синонимов (дефиниционный анализ), рассматривают оттенки в их значениях (компонентный анализ), выясняют, какие моральные установки русского народа заключены в глаголах с отрицательной оценкой, развивают умение употреблять подходящий по оттенку синоним в той или иной ситуации. В процессе урока у учащихся развиваются такие метапредметные умения как самоконтроль, адекватная самооценка, самостоятельное планирование, умение проводить коррекцию своей деятельности и тп. Такой подход помогает не только развивать универсальные учебные действия, но и позволяет сохранять интерес к обучению, посредством того, что каждый ученик сам управляет ходом урока и понимает причины и следствия своих действий. Предложенные приемы и упражнения можно применять на уроках родного (русского) языка и литературы, на дополнительных занятиях филологической направленности. В этом заключается универсальность данной методической разработки.