Задания как средство развития самостоятельности обучающихся

Как организовать самостоятельную познавательную деятельность обучающихся на уроке или внеклассном занятии. Как индивидуализировать обучение? Конечно же способов решения этих вопросов много. Данное занятие знакомит с использованием способа снижения трудности заданий за счёт изменения их формулировки. После выполнения заданий занятия вы будете: знать и понимать: • структуру заданий (исходные данные, предписание, способ выполнения), • характеристику способа определения уровня самостоятельности обучающихся при выполнении заданий, заключающегося в снижении трудности заданий за счёт изменения их формулировки, • особенности, достоинства и недостатки использования способа определения уровня самостоятельности обучающихся при выполнении репродуктивных, эвристических и творческих заданий,

Открыть урок Скачать аннотацию (doxs)

Автор: Купцова Анна Викторовна